《屍殺片場》將電影魂燃燒至成為娛樂奇觀，拍電影是歡樂，要教人將生命投入其中，那麼《僕のいない学校》剛好是反面，拍電影大底是自我製造麻煩，更是不停接受現實限制，退回到教學場景。薛西弗斯的喜樂反抗也太樂觀，現實只是不停打擊你到無法不接受也絕不討人喜愛，最後可能麻木，認命。教電影的新貴一張對電影的熱情要來春風化雨，為何要拍電影，為何要創作，在重重複複的教學過程中，如同卡夫卡的小說裡，走向消死亡，夾在兩邊學生的無知和不懂事，與高層的不講人情和官僚咀臉。如果最後部份沒有向過份地強調男主角的失落感，叛離了男主角對電影和教學的信念(是需要受到這樣的挫折，但應有更好的方法表現)，或許更冷酷，更世故地表現到現實的無可無奈，或許更能更貼現實情境。而這電影的好正是強調失敗的日常性。為何喜歡電影認為電影是人生之根本？
這是一部有電影教育擔當和責任心態的很嚴肅很活潑而悲傷的電影。
