如果我是老师，在学生不理解、不愿读鲁迅文章的情况下，我会给他们播放这一部电影。看完电影，才会明白鲁迅的文章创作于极其黑暗与腐朽的社会，字里行间都充满着他对落后的失望、愤恨与斗争。对与他一起同恶势力作斗争的同胞的同情。他的一辈子，都在与阻碍中国进步的势力斗争。“为了民族的解放，为了进步和光明，同一切反动和黑暗的势力，做永不妥协、永不停息的斗争，就是鲁迅的道路。”当你真正透彻地了解那段黑暗与沉重的历史，当你真正透彻地研读鲁迅的文章，你会发现“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”绝对不仅仅是初高中脍炙人口的宣言，而是鲁迅一生都在遵循、践行的信仰。
比较全面介绍了鲁迅先生的生平，大段念白颇无趣。想要了解鲁迅先生抗争不屈的一生推荐B站围炉夜话。
主旋律纪录片，1999年，主要结合时代背景介绍了鲁迅的作品和思想。家道中落→留学→学医→从教→从文《从百草园到三味书屋》《藤野先生》；《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》“国民性”；《彷徨》《祥林嫂》“封建伦理”；《伤逝》“爱情”；《记念刘和珍君》“学生.运动”；“马克思主义思想”“中国左翼作家联盟”“警惕从左变为右的危险”。
发展到今天，鲁迅只剩下教科书情怀了吧。其实还有一个典故：我们常用的汉字两千多个，不常用的生僻字三千多。我们正在纠结生僻字读法的时候，鲁迅已经组词造句撰文了。后来他抨击汉字的糟粕之处，多是些无用的东西。我想，他之所以文学家，可能就是熟读很多没用的东西之后的枯燥愤怒吧。
类似1976年那个不过色彩少了些多了下笔下人物
http://v.ku6.com/film/index_108384.html
像…念教科书！三星全给鲁迅大师面子😊
鲁迅是为中华民族而生的，为那个时代而生的。
对于片子本身，2星不能再多，掐头去尾，片面带着立场的理解解读。但内容是鲁迅，必须满分表达敬意。从不同途径和形式看鲁迅超60小时。（想想叨逼叨，少有人让我想听他讲自己几十小时，也没人有耐心去听别人说自己几十上百小时了）周树人是幸福的，过了很多年很多年还有人去试图探寻来时的路，试图去了解，理解一路走来的抉择。
和605班学生一起看。2023.12.5
真的很喜爱很尊敬很崇拜他
鲁迅的一生，资料翔实，可歌可泣。
鸣谢:黄棘
致敬最伟大的鲁迅先生。一位奔波了一生的力挽狂澜的民族魂。愿您看到现在的中国的盛世繁华。
忽然理解了老师要我们去看弗洛伊德成长史的心。一个人的世界观人生观，果然都是跟经历息息相关的
20180718一般，不是很想尽，只是第三视角的纪录，属于传记片，并不深刻。
99年拍成这样，只能觉得是任务型的人物传记片
不敢想象是九九年的片子。带着浓厚的五六七十年代的气息。
就是一个宣传片，指向性高度明确。不过，文献价值还是有一点的。
影像很珍贵，就是太有倾向性的内味儿，政治的光辉过于掩盖了鲁迅作为“人”本身的光芒
