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天天向上生活愉快-离开(2015)-剧大佬
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  • 离开(2015)

    标签:
    纪录片
    类型:
    电影
    导演:
    金行征
    主演:
    评分:
    9
    剧情:
    1960年代,在中国某些地区,每个村都有一幢小学教学楼,每个乡镇中心至少有一所中学。然而,中国使行计划生育后,出生率骤减,城镇的经济高速发展驱使农民纷纷离开农村、进城打工——这使得学校相继关闭。《离开》记录了浙江中部山区一所学校所经历的衰亡。在两年内,学生从31人降至2人——学生离开了山区,教育也离开了山区。...

两个学生和一个老师的教室印象深刻

土生土长大陆人,装腔作势贴繁体字幕给谁看呢(参赛更该中英)?时间轴也没对齐。这种基本的制作纰漏已然看出创作心态的不成熟。取景刻意选一些XX标语,偶尔加入带有较浓宣传色彩的声音内容,意图已很明显,然而效果挺勉强。浮于表面的问题探讨,空洞乏味的镜头语言。自己尚未理清具体的叙事思路,便胡乱拼凑素材,毫无逻辑可言,且缺乏矛盾(冲突)引导的核心事件驱动,多线结构散乱不堪,最终影片只得支离破碎体无完肤。没搞懂纪录片与故事片的区别,按照自身需求“颠倒黑白”,是哪门子的真实?前期没有做足功课,与被采访对象相处时间不足,生疏躲避处处可见。拍摄不顾伦理,冷抛问题硬迫回答,毫无节制地制造了“镜头前的哀戚”,感人吗?痛恨吗?退一万步来讲,走出大山接受更好的教育短期固有阵痛,但人有脚有脑,不能一辈子烂在大山坐吃等死。

5.5分。

130、事实很清晰,但作品很散。但愿你们是快乐的。

黑都黑不到点上

就一前一后两个小女孩的镜头还可以,表达上没有提供任何新的观念,人物细节缺乏,时间纵向面也懒得深入,镜头美学上也没多么厉害。对不起出品公司名字,剧情电影工作室。想讲留守儿童,又想讲计划生育,还想讲农村基础教育,结果一面都没捞到。保持两次小女孩出画入画的镜头风格,多留意细节,人物之间的情感关系,再多花点时间和他们相处应该会好很多。采访的时候,小女孩都那样躲导演的话了,还这样偷懒?

發现個好題,完成度挺糟。升旗儀式和拔河用來換場還不錯。被導演採訪逼哭的小男孩真是……

「请你告诉我的心上人,不要想我也不要想家乡」。歌不错

纪录片分析课期末考试放的片子,镜头很美,采访很差。相比从宏大的议题着手,我更喜欢去深挖一两个小人物的纪录片。

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  • 天天向上生活愉快

    主演:
    类型:
    地区:
    暂无
    评分:
    9
    简介:
    以传统看剧的眼光来评判此剧,未免糟践——无“中心思想”,人物缺乏“动机”,台词不接地气,情节推进欠逻辑通顺……包括配乐的滥用也是拖后腿。然而,即使看完云里雾里,依然得承认这是一部相当独特的电视剧,放在国产剧范畴内算是翘楚,其立意和格局绝非寻常职场/官场/情场模式,而是在整合相当专业的知识基础上,以文化属性和人性维度为两柄大刀,切开庸常生活的表象,究其肌理内在;外在现实主义笔法,内核是理想主义追索,编剧/原作者所描摹的眼界及状态非常人接触,因而难以理解及各种差评也是意料之中。若说丁元英是入世高人,那么芮小丹则是世外飞仙,无谓追究“真实性”;各人万事皆有其“命数”——自身心性修为导致的行为后果,得失有平衡,首尾有因果,剧中每个人的选择其实可算意料之中。...
    评论:
    那里到底是什么景象
    看完这部电视剧,心里实在堵得慌。“生吞”,两个花季年华的孩子就这样被黑暗活生生吞噬。除了对恶的鄙视与憎恨,令人心寒的是那些黑暗势力的帮凶———是你、是我、是他、是社会中安分守己的一群胆小鬼。当自己的利益被威胁,这些胆小鬼们即使满心愧疚还是投靠了恶的一面,哪怕毁的是自己的学生,亦或是与自己同年同月生的最好的朋友。“勇敢”,异常可贵!没有“勇敢”的品质,绝大多数安分守己的善良的人,一旦遇到威胁,极容易倒向恶的一边。

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